Haku
Viitteet 1-10 / 86
Äkkiä kirjojen tuoksuun! The Early Bird Catches the Book!
(2020)
Äkkiä kirjojen tuoksuun!
The Early Bird Catches the Book!
Varhaislukemisen hanke
Varhaislukeminen on tärkeä osa varhaiskasvatuksen pedagogiikkaa. Sillä on todettu olevan monenlaisia hyötyjä kielen ja lukutaidon ...
Monilukutaitoa varhaiskasvattajille
(2020)
Monilukutaito on Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet (2018) asiakirjan mukaan ”kulttuurisesti moninaisten viestien ja ympäröivän maailman ymmärtämisen sekä vuorovaikutuksen näkökulmasta keskeinen perustaito. Monilukutaidolla ...
Aikuisen rooli lapsen itsesäätelytaitojen kehityksen tukemisessa
(2022)
Opinnäytetyö toteutettiin kehittämistyönä, jonka tarkoituksena oli luoda varhaiskasvatusyksikön henkilökunnalle opas aikuisen roolista lapsen itsesäätelytaitojen kehityksen tukemisessa. Tavoitteena oli kehittää ja tukea varhaiskasvatusyksikön...
This thesis was executed as a development work for the personnel of an early childhood education unit with the objective of creating a handbook on adults’ role in supporting the development of child’s self-regulation. The aim was to develop and support the personnel’s educational skills. Additionally, the students’ own learning process and the development of professional skills were objectives as well. The thesis was created in cooperation with the early childhood education unit of the city of Espoo. Early childhood education, self-regulation skills and their development, the importance of emotional skills in self-regulation as well as the role of an adult in supporting the development of a child's self-regulation skills were discussed in the theoretical framework of the thesis. In addition, the theoretical framework examined how an adult’s resources affect educational work. An online survey for the personnel of the early childhood unit was utilized in the planning and execution of the handbook. The online survey charted the personnel’s skills and resources concerning their role in supporting the development of a child’s self-regulation skills. The purpose of the survey was to involve the personnel as well as to obtain information on their expectations for the handbook. The handbook includes information about self-regulation skills, emotional skills, the role of an adult in supporting the development of a child’s selfregulation skills, as well as the importance of an adult’s resources in educational work. In addition, the handbook includes methods to support the development of a child’s self-regulation skills. Feedback from the early childhood education unit, collected through an online survey, was utilized to assess the objectives. According to the results of the survey, the handbook was experienced useful and intelligible. It also developed professional competence....
This thesis was executed as a development work for the personnel of an early childhood education unit with the objective of creating a handbook on adults’ role in supporting the development of child’s self-regulation. The aim was to develop and support the personnel’s educational skills. Additionally, the students’ own learning process and the development of professional skills were objectives as well. The thesis was created in cooperation with the early childhood education unit of the city of Espoo. Early childhood education, self-regulation skills and their development, the importance of emotional skills in self-regulation as well as the role of an adult in supporting the development of a child's self-regulation skills were discussed in the theoretical framework of the thesis. In addition, the theoretical framework examined how an adult’s resources affect educational work. An online survey for the personnel of the early childhood unit was utilized in the planning and execution of the handbook. The online survey charted the personnel’s skills and resources concerning their role in supporting the development of a child’s self-regulation skills. The purpose of the survey was to involve the personnel as well as to obtain information on their expectations for the handbook. The handbook includes information about self-regulation skills, emotional skills, the role of an adult in supporting the development of a child’s selfregulation skills, as well as the importance of an adult’s resources in educational work. In addition, the handbook includes methods to support the development of a child’s self-regulation skills. Feedback from the early childhood education unit, collected through an online survey, was utilized to assess the objectives. According to the results of the survey, the handbook was experienced useful and intelligible. It also developed professional competence....
Lasten neuropsykiatriset haasteet perheen arjessa - Opas vanhemmille
(2021)
Opinnäytetyön toimeksiantaja oli Humanan Avopalvelut Oy. Tarkoituksena oli toteuttaa opas toimeksiantajan asiakasperheille, joiden lapsella tai lapsilla on neuropsykiatrisia haasteita. Tavoitteena oli, että opas tarjoaisi ...
Opas huoltajille lapsen monikielisyyden tukemiseen
(2021)
Opinnäytetyö toteutettiin kehittämistehtävänä, jossa tarkoituksena oli luoda opas huoltajille lapsen monikielisyyden tukemiseen yhteistyössä yksityisen varhaiskasvatusyksikön kanssa. Tarkoituksena oli luoda asiakaslähtöinen työkalu, jota...
Sukupuolisensitiivisyys varhaiskasvatuksessa - tietopaketti kasvattajille
(2023)
Opinnäytetyöni tavoitteena oli tuottaa tietopaketti sukupuolisensitiivisyydestä varhaiskasvattajille. Tilaajana on Forssan kaupunki. Valitsin aiheeksi sukupuolisensitiivisyyden, koska kokemukseni varhaiskasvatuksessa on ...
Kaltoinkohtelua kokeneen lapsen tunnistaminen varhaiskasvatuksessa
(2021)
Lasten kaltoinkohtelu ja sen tunnistaminen ovat monimutkaisia ilmiöitä. Kaltoinkohtelun muotoja on monenlaisia ja niiden vakavuusaste vaihtelee. Kaltoinkohdellut lapset oireilevat myös aina yksilöllisesti. Varhaiskasvattajat ...
Tunnetaitoja kehittävä sosiaalinen ja psyykkinen oppimisympäristö varhaiskasvatuksessa
(2022)
varhaiskasvatuksen oppimisympäristöön sekä tunteisiin ja sosioemotionaalisiin taitoihin liittyvistä käsitteistä ja teoriasta. Tutkielman aineisto haettiin Finna.fi tietokannasta. Aineistoksi valikoitui neljä tutkimusta ja kolme tutkimusartikkelia. Aineisto...
Leikkiympäristön kehittäminen Kruununpuiston päiväkodissa alle 3-vuotiaiden ryhmässä
(2021)
tavoitteena oli kehittää hyvinkääläisen varhaiskasvatusyksikön, Kruunupuiston päiväkodin, yhden ryhmän leikkiympäristöä vastaamaan lasten tarpeita ja mielenkiinnon kohteita. Opinnäytetyö keskittyy alle 3-vuotiaisiin lapsiin. Leikkiympäristön muutosten...
Taiteillen lapsen ja vanhemman vuorovaikutukseen : taidelähtöisten menetelmien opas Perhetalo Joutsikin työntekijöille
(2024)
Opinnäytetyö toteutettiin kehittämistyönä Järvenpään kaupungin Perhetalo Joutsikin työntekijöille. Opinnäytetyön tavoitteena oli tarjota työntekijöille työkaluja lapsen ja vanhemman välisen vuorovaikutuksen tukemiseen. Kehittämistyöllä haluttiin...









